Læs mere på I-bøgerne tilbyder nye muligheder for at inddrage iwb og pc i undervisningen. I-bøgerne tilbyder nye muligheder for at inddrage iwb og pc i undervisningen. Hver oppgave og hvert nivå har sin egen nettadresse. Inngår i læreverket Matematikk 1- 4. Hver elev jobber derfor alltid med oppgaver som gir best utvikling for nettopp dem. Det legges stor vekt på elevenes ideer og tenkemåter og at elevene skal lære å lære.
Her vil du kunne finde en oversigt over, hvilke færdigheds- og vidensmål de enkelte kapitlers læringsmål tilhører. Grundbøgerne Alle kapitler indledes med en introside, der præsenterer læringsmålene samt ord og begreber. Elevene får nye utfordringer hver gang de går inn på nettstedet. Læs mere om hvordan du bruger Planlæggeren og tilrettelægger din årsplan. Nettoppgavene kan også brukes sammen med Smart Time og de har lydstøtte til og med 4. Grundbøgerne Alle kapitler indledes med et introopslag, der kort præsenterer indholdet i kapitlet, samt de læringsmål, fagord og begreber der skal arbejdes med. Du vil samtidig få et overblik over, hvilke færdigheds- og vidensmål der er i spil i din planlægning.
Læs mere på Der er en opgavebog til differentiering eller yderligere træning. Det bygger på Lev Vygotskys syn på utvikling, læring og undervisning. Derudover vil første side i hvert kapitel indeholde forhåndsviden, hvor elevernes eksisterende viden om emnet kommer i spil. Lærervejledning, printark og i-bog Lærervejledningen indeholder facit, uddybende forklaringer samt forslag til differentiering, udvidelsesmuligheder eller andre aktiviteter. Lærervejledning, kopimappe, opgavebog og i-bog Lærervejledningen indeholder side-til-side-vejledning, facit, uddybende forklaringer samt forslag til differentiering, udvidelsesmuligheder eller andre aktiviteter.
Bemærk venligst, at kopiarkene i i-bøgerne ikke kan printes. Med Planlæggeren kan du sammensætte kapitlerne i din egen årsplan, så det passer til dig og dine elever. Multiteamet er nå i full gang med forberedelsene til fagfornyelsen, og revisjon av læreverket. Grunnbøkene har varierte og rike oppgaver og en god progresjon. Kopimappen indeholder kopiark, som knytter sig til arbejdet med elevbogen. . Alle kapitler indledes med en introside, der præsenterer de faglige mål og lægger op til en fælles samtale i klassen.
I temaet arbejdes der med kapitlets faglige indhold. De er ikke temabaserte — elevene jobber parallelt med ulike tema gjennom hele skoleåret. Leonid Zankov videreutviklet denne teorien og utarbeidet en undervisningsmodell til bruk i praksis. I-bøgerne tilbyder nye muligheder for at inddrage iwb og pc i undervisningen. Læreverket legger opp til at matematikken skapes gjennom et samspill mellom lærer og elever. Den adaptive teknologien gjør at en elev som viser mestring av et lærestoff, får oppgaver fra stadig mer avanserte læringsmål.
Printark er inddelt i U-ark som hører til grundbogens undersøgelser, A-ark som hører til aktiviteterne og E-ark som hører til de enkelte kapitlers evaluering. Kopimappen indeholder kopiark, som knytter sig til arbejdet med grundbogen. Elevene får en grundig begrepsopplæring og lærer ulike strategier. I den andre utgaven er grunnbøkene på 1. Lærervejledning, kopimappe og i-bog Lærervejledningen indeholder side-til-side-vejledning, facit, uddybende forklaringer samt forslag til differentiering, udvidelsesmuligheder eller andre aktiviteter.
Hver bog indeholder syv kapitler. Det kommer tydelig fram hva som er et minimum av lærestoffet. Nettoppgavene har oppgaver på tre nivåer knyttet til hvert kapittel i bøkene. På denne måten foregår repetisjon samtidig som man lærer nytt stoff. En elev som sliter med et lærestoff vil først og fremst få hjelp til å tette hull i sin kompetanse, for så å bygge videre på denne kompetansen. Hvert kapitel afsluttes med en evalueringsside og indeholder desuden to sider med træningsopgaver på to niveauer Træn 1 og Træn 2.
Det er derfor enkelt for læreren å legge inn lenke til ulike oppgaver og nivåer i læringsplattformen. Matematikk for barnetrinnet Iren Arginskaya, Evgeniya Benenson, Larisa Itina, Natasha Blank, Kjersti Melhus, Gerd Inger Moe Matematikk 1-4 er et gjennomarbeidet læreverk som gir gode muligheter for å skape en dialogbasert undervisning som er spennende og lærerik både for elever og lærere. Hvert kapitel afsluttes med en evalueringsside og indeholder desuden en træningsdel og et tema. Der er opgaveark til differentiering eller yderligere træning, aktivitetsark og lærerevalueringsark. Elevbøgerne På hvert klassetrin findes en elevbog A og B. Gjennom utforsking og samarbeidsoppgaver lærer elevene matematikk både i bredden og i dybden.
De farvede felter i matrixen vil indikere, hvilket stof- og kompetenceområde læringsmålene er knyttet til. De Flash-opgaver, som endnu ikke er blevet erstattet, kan midlertidigt afvikles fra hjemmesiden www. Oversigterne er printbare, så du kan bruge dem direkte i din planlægning af undervisningen. På introopslaget arbejdes der med elevernes forhåndsviden inden for det emne, kapitlet handler om. Multi vektlegger en undrende, aktivitetsbasert undervisning. Træningsdelen består at færdighedsopgaver og problemløsningsopgaver, hvor der er mulighed for at differentiere på to niveauer.