NÀsta veckas ledtrÄd: NaCl Matematik: Vi har fortsÀtt öva pÄ uppstÀllda tal. . Nu Àr det viktigt att tvÀtta hÀnderna och hÄlla sig varma. Hur programmerar man ett datorspel, hur anvÀnder man programmeringssprÄket Javascript och vad Àr egentligen if-satser? FrÄn och med nu sÄ har vi morgonpuls i klassrummet varje morgon. Vi avslutade veckan med att se Lilla Aktuellt.
Snöbollskastningen har stĂ€llt till lite diskussioner sĂ„ nu har vi gĂ„tt igenom reglerna för vad som gĂ€ller. Hur hĂ„ller man sig sĂ€ker i den digitala vĂ€rlden? Ăvrigt: Vi har tĂ€nt första ljuset, öppnat kalendern och pratat om julen. Vi har spelat spel Yatzy, fem i rad och först till hundra. Utevistelsen har varit underbarn nu nĂ€r vi fĂ„tt mycket snö. Varje avsnitt Ă€r ocksĂ„ kopplat till ett avsnitt av Programmera mera och Programmera 2. Vi började veckan med en danstrĂ€ning inför vĂ„r julavslutning tillsammans med musikskolan nĂ€sta vecka.
Vi lÀr oss att kod Àr det som skrivs för att fÄ en dator att utföra nÄgot. De berÀttar och visar vad de sjÀlva har lÀrt sig genom kodning! Denna vecka har vi haft tvÄ praktikanter som har tagit vÀl hand om vÄra elever. Veckan har varit lite kallare, mÄnga har fryst nÀr de varit ute pÄ rast. Annette Àr pÄ kurs, Marie Jonsson arbetar för Annette. Arbetet med att skriva en berÀttelse har fortsatt.
Fokus Ă€r att sĂ€tta in programmering i ett sammanhang, snarare Ă€n att lĂ€ra ut programmeringssprĂ„k Det blir allt viktigare att ha digital kompetens, det vill sĂ€ga att kunna anvĂ€nda och förstĂ„ digital teknik. Gotd:Veckans ledtrĂ„d var frasigt bröd och det var wienerbröd. I framtiden kommer nĂ€stan alla jobb vara digitala och det Ă€r viktigt att veta vad kod och programmering Ă€r. Ăven hĂ€r finns och en. Svenska: Vi har arbetat med vokaler och konsonanter, vi arbetade i veckans ordbok.
Veckan har varit kyligare sÄ nu börjar det bli dags för varmare klÀder. Tips pÄ hur man pÄ bÀsta sÀtt skyddar sig mot virus, phishing och attacker. NÀsta veckas ledtrÄd: litet hjortdjur. Tanken med programmen Àr att sÄvÀl barn som vuxna ska kÀnna att de har lÀrt sig nÄgot nytt efter ett avsnitt och att programmering ska sÀttas i ett sammanhang i samhÀllet. Tema: Vi har fortsatt med kraft och rörelse, vi har sett film och gjort experiment. Matematik: Vi har jobbat vidare med subtraktion och uppstÀllda tal.
LÄt dig inspireras av mÀnniskor frÄn hela vÀrlden. Vi ha ocksÄ repeterat tallinjen och begreppen före, efter. Svenska: Vi har arbetat med veckans ord, dubbelteckning och lÀsförstÄelse. Och ibland kanske du inte kÀnner igen dig alls. Idrott: De spelade soft paintball. De har ocksÄ lagt olika pussel.
Slutet av veckan var det dags för det Ärliga luciafirande i à nge kyrka. För att knyta an till verkligheten intervjuas en expert inom varje omrÄde, som berÀttar om sitt jobb som till exempel spelanimatör eller sÀkerhetschef. Denna vecka har vi haft klassrumsbesök av Psykologen Anna och Specialpedagogen Katrin. Matematik: Vi har fortsatt arbeta med multiplikation, nu har vi övat pÄ tvÄan och tian tabell. Eller modet att vÄga utmana sig sjÀlv. I den hÀr filmen kommer vi att fÄ trÀffa ungdomar som kodar. Varje avsnitt pÄ ca 2 minuter tar upp ett begrepp och jag ger ett uppdrag som kan göras i klassrummet, pÄ fritids eller i lÀxa.
Vi trÀffar Àven vuxna som anvÀnder sig av kod i sitt arbete och fÄr höra vad de tycker om kodning och programmering. Vi vill pÄminna om lappen som de fick med sig i torsdag angÄende luciadagen. Ibland Àr det för nÄgon i din Älder. Tre barn kommer till Karin NygÄrds studio i varje avsnitt dÀr hon sÀtter dem pÄ prov genom frÄgor och utmaningar. Toni-Prince Tvrtkovic och Amir Halim som utgör duon SprÄk för alla fÄr i uppdrag att lÀra sig sÄ mycket som möjligt om programmering för att pÄ femton minuter kunna programmera fÀrdigt Kalkyls egna datorspel. Kylan har inte hindrat barnen frÄn att vara ute och leka. Tisdag: Onsdag: Torsdag: GympaklÀder och handduk.