Jalkarannan koulu toimii Jalkarannan monitoimitalo Jalossa, jossa on koulun lisäksi päiväkoti, alle kouluikäisten kerho ja kirjasto. Näillä toimilla edistämme hyvinvointia ja jaksamista. L Lahden lyseossa opiskellaan yleislinjan lisäksi valtakunnallisen erityistehtävän saaneissa ja luonnontiede, matematiikka, teknologia. Yleislinjan opiskelijat voivat myös valita liikuntapainotteisen linjan. Meille tärkeitä koulumme toimintaa ja valintoja ohjaavia arvoja ovat turvallisuus, kyky toimia yhdessä toisten kanssa, hyvät tavat, oikeudenmukaisuus ja tasapuolisuus sekä luonnonläheisyys ja ympäristön arvostaminen. . L ahden lyseossa pakollisten ja syventävien kurssien lisäksi opiskelija voi valita soveltavia erikoiskursseja, kuten liikunnan diplomikurssin.
B3-kielenä voi aloittaa espanjan, ranskan ja saksan. Koulussamme on mahdollisuus opiskella painotettua liikuntaa kolmannelta luokalta alkaen. Lyseossa voi suorittaa saksan kielidiplomin, , jonka korkein taso kelpaa todistukseksi Saksassa korkeakouluopiskeluun vaadittavasta saksan kielen taidosta. Lisäksi koulumme tarjoaa ensimmäisenä vieraana A1-kielenä englannin lisäksi saksan kieltä. Lisäksi yhteistyötä tehdään Lahden alueen muiden oppilaitosten, Lahden ammattikorkeakoulun, Lahden Yliopistokampuksen ja yritysten kanssa. Lahden kaupungin lukiokoulutus mahdollistaa opiskelijan kurssivalinnat myös Kannaksen ja Tiirismaan lukioista.
Lahden lyseon yhteistyölukio Saksassa Delmenhorstissa on Urheilun osalta yhteistyölukiot ovat Ruotsissa Sollefteåssa, Ranskassa Albertvillessa ja Saksassa Oberstdorfissa. L ahden lyseossa opiskellaan A-kielenä englantia, ranskaa ja saksaa. Toteutamme yleisopetuksen ja erityisopetuksen välillä muun muassa joustavia opetusjärjestelyjä. L -toiminnan avulla lisäämme opiskelijoiden ja henkilökunnan fyysistä aktiivisuutta. Oppimista edistetään yksilöllisen oppimisen opetusmallilla ja monipuolisella arvioinnilla. Tarjoamme opiskelupäivien aikana ja niiden jälkeen liikunnallisia harrastusmahdollisuuksia, teemapäiviä ja -kuukausia sekä liikuntatapahtumia ja -kerhotoimintaa. .
. . . . . . .
. . . . . .
. . . . . . .
. . . . .
. . . . . . .
. . . . .